ATRÉVETE A SOÑAR

ÁRBOLES DEL IES JORGE JUAN

CEDRO DEL LÍBANO

Situación: El primero alto que hay entrando a la derecha.
Tipo: Conífera pinácea.
Otros nombres: Cedrus libani, cedro de Salomón.
Me gusta porque...: Sus ramas irregulares y su forma cónica le dan un aspecto muy sugerente y atractivo.
Origen: Oriente medio. Es propio de zonas de montaña.
Curiosidades:
- Este árbol está en la bandera del Líbano, un país de Oriente Medio. Es su árbol nacional.
- Se cita mucho en la Biblia y se dice que el rey Salomón erigió su templo con madera de este árbol.
- El aceite de sus hojas se usa para hacer emplastos que se aplican sobre las heridas para desinfectarlas. También tiene propiedades antisépticas para enfermedades de las vías respiratorias.
- Su madera es olorosa, densa, fuerte y duradera. Es una de las más pesadas.
- Su punto débil: no soporta el exceso de humedad en el aire ni el frío.

ÁRBOL DEL AMOR

Situación: Dos parejas flanquean la entrada al vestíbulo.
Tipo: Leguminosa (encierra sus semillas en vainas) de hoja caduca.
Otros nombres: Cercis siliquastrum, ciclamor, algarrobo loco o árbol de Judas.
Me gusta porque...: En invierno no tiene hojas ni flores, y parece muerto. Pero cuando se acerca la primavera empieza a echar flores rosas.
Origen: Oriente próximo. Durante las cruzadas fue introducido en Francia.
Curiosidades:
- Se dice que en uno de estos árboles se ahorcó Judas.
- A los emperadores bizantinos les gustaba porque sus hojas son púrpuras, y el púrpura es el color imperial.
- Sus flores tienen un agradable gusto picante y pueden consumirse en una ensalada mixta.
- Su corteza se ha usado para tratar los dolores de cabeza y los catarros.
- Su punto débil: No tolera el suelo encharcado.

MADROÑO

Situación: Hay delante del bicicletero, bajo la ventana de las conserjes.
Tipo: Arbusto frutal.
Otros nombres: Arbustus unedo. "Unedo" significa que "solo debes comer uno" (resultan indigestos si te comes varios porque tienen muchos taninos).
Me gusta porque...: Da unas vallas que se llaman "madroños" y que se comen en otoño.
Origen: Mediterráneo.
Curiosidades:
- En España se obtenía azúcar de sus frutos (contienen un 20% de azúcares) en tiempos pasados.
- Sus frutos se ponen rojos cuando están maduros.
- Existe la creencia popular de que sus frutos emborrachan. Es porque el azúcar se convierte en alcohol con la maduración. Ni caso.
- Los frutos son aconsejables cuando hay infecciones urinarias por su alto contenido en una cosa que se llama "arbutina".
- Hay un mito que dice que este árbol nació de la sangre de un gigante llamado Gerión cuando fue vencido por el griego Hércules. Gerión era un monstruo con forma de hombre y que tenía tres cuerpos con tres cabezas y sus correspondientes extremidades, !y que vivía en Cádiz!
- Entre los romanos era un árbol sagrado, dedicado a la ninfa Cardea o Carna, amante de Jano Bifronte, la cual protegía el umbral de la casa. También ponían ramas sobre los féretros.
- Los griegos clásicos hacían flautas con su madera.
- Los pajareros en la España del siglo XVIII, usaban las semillas para coger pájaros en invierno.
- Este árbol está en el escudo de Madrid, junto a un oso alzado sobre sus patas y que se está comiendo sus frutos.
- La madera es pesada, fuerte, elástica y fácil para ser elaborada. Se emplea en mangos de herramientas, postes, leñas y carbón. En los Estados Unidos se fabrican arcos con ella.
- Su punto débil: son muy sensibles a las heladas. Además, los frutos dejan el suelo bastante sucio.

PALO ROSA

Situación: Hay varios antes de la entrada del instituto y echan flores amarillas.
Tipo: Leguminosa (encierra sus semillas en vainas) de hoja perenne y crecimiento rápido.
Otros nombres: Tipuana tipu, tipa, palo rosa.
Me gusta porque...: Sus flores amarillas anuncian el verano. Se vuelve muy vistosos y da mucha alegría a la calle. Pero luego deja todo el suelo lleno de esas flores y se ve un poco guarro, eso sí. Además, da buena sombra.
Origen: América del Sur.
Curiosidades:
- Cada vaina encierra una única semilla en un extremo y tiene una curiosa con forma de hélice, de modo que cuando cae, lo hace girando como las aspas de un helicóptero.
- Cuidado con dónde se planta: sus raíces son extensas y fuertes, y puede dañar las edificaciones que tenga cerca.
- Se utiliza mucho para adornar las calles.
- Es resistente a la langosta (una especie de saltamontes que hace plaga y arrasa con todo).
- Su punto débil: se le puede caer alguna rama cuando hace viento fuerte, así que ojito.

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Fuente: Wikipedia.

FEMINISMO: RAÍCES DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Lo que sigue es un extracto de un artículo homónimo escrito por Julián Fernández de Quero (educador, orientador y terapeuta sexual) y publicado el 30 de abril de 2015 en el número 81, año IV, de la Revista Digital de AHIGE -Asociación de Hombres por la Igualdad de Género-.

Las muertes, malostratos y abusos sexuales son sucesos rechazables por la inmensa mayoría de la población. Por lo tanto, bienvenidos sean todos los programas de protección de las víctimas, de atención a sus necesidades inmediatas, de penalización de los agresores y de rehabilitación de los mismos.

Pero, todos estos programas van dirigidos a los síntomas y no a las causas de la violencia de género. La raíz de dicha violencia de género son los valores y conductas generados por la Cultura de los Géneros. La Cultura de los Géneros surge con la propiedad privada y la transmisión hereditaria detentada por los varones padres. 

El ideal del hombre patriarcal es el héroe: Valiente hasta la temeridad,  duro ante las adversidades,  agresivo para la conquista y la aventura,  narcisista para ambicionar el poder, generoso con los  compañeros  y protector de los débiles.  En relación a los demás hombres, su virilidad se expresa en la competitividad.  En relación a las mujeres su virilidad se expresa en la dominación: Las mujeres son parte de su propiedad.

El ideal de mujer patriarcal es la Diosa del Hogar:  sumisa hasta la abnegación,  débil y cobarde por culpa de su sentimentalismo,  pura y casta hasta el matrimonio,  asexuada obediente con su marido, cuidadora de la prole, servidora de los demás  a costa de sí misma.

Con el devenir histórico, el perfil de género masculino ha variado poco. De los héroes  que pelearon en Troya, pasando por los guerreros romanos, los señores de la guerra  feudales,  los conquistadores españoles y británicos, los esforzados franceses de Napoleón, los temidos alemanes de Hitler, hasta los marines norteamericanos, la verdad es que no parece que podamos resaltar grandes cambios. Quizás podamos apreciar un cambio relativo de contexto.  Los héroes actuales no sólo se glorifican en el campo de batalla. Sus hazañas se realizan en los Consejos de Administración de las Empresas, en las conquistas de mercado y de riquezas, en los poderes que otorga la alta política. Ha cambiado el campo de batalla, pero sus actitudes siguen siendo las necesarias para la guerra: Agresividad, dureza sentimental, camaradería entre los pares, ambición de poder y valentía hasta la temeridad. Sus relaciones con las mujeres siguen siendo de dominación depredadora.

En cambio, el perfil del género femenino sí ha sufrido importantes cambios, aunque todavía se refiera a una minoría de la población mundial, ya que se concentra sobre todo en los países desarrollados del Primer Mundo y en las clases medias y altas.  El avance en términos de igualdad se va concretando en leyes y normas que favorecen la paridad, la igualdad de oportunidades, el fomento de compartir las tareas domésticas, la estigmatización de la violencia de género y la abolición de la prostitución.

Pero, si en el ámbito de los derechos sociales se han conseguido grandes avances, no ocurre lo mismo en el ámbito de la socialización y los valores. Las familias siguen fomentando la permanencia de la cultura de género: vestimentas, juguetes, entonación verbal, ritos de paso, educación de las actitudes y de los gustos, todo contribuye a que la cultura de género no sólo permanezca, sino que siga consolidándose a través de los tiempos.

La tradición cultural de género se ve reforzada por un nuevo elemento: los roles de género son una excelente materia prima para incitar al consumo.  Los ideales femeninos se convierten en top-model de pasarela y la belleza se convierte en el pretexto perfecto para desarrollar una industria  mundial de modas, cosméticos,  dietas adelgazantes,  cirugía estética...  Para socializar a las niñas e integrar en ellas estos ideales,  hay una abundante producción televisiva, cinematográfica, de prensa rosa y juguetería que tiene su inicio en la Barbie y sus clónicos y termina  en los juegos perversos de programas como “Gran Hermano” y en los concursos de mises.  La imaginería publicitaria, televisiva, cinematográfica y artística, se esfuerza en presentar a las mujeres con perfiles en los que sobresale la cualidad de la belleza física por encima de ninguna otra. Todo eso refuerza la tendencia por parte de los hombres a percibirlas como objetos sexuales antes que como sujetos inteligentes,  afectivos,  libres, iguales y solidarios. En cuanto a los hombres, los perfiles masculinos siguen resaltando la cualidad de la fuerza por encima de cualquier otra cualidad.  Fuerza física, mostrada en los deportes de alta competición, en las proezas bélicas, en el culturismo de gimnasio, y fuerza transmutada simbólicamente en poder político,  empresarial, tecnológico.

La prueba de la persistencia de la cultura de género reside en el hecho elemental de que ningún hombre camina por la ciudad con el temor en el cuerpo de que una mujer le pueda violentar  y, en cambio, casi todas las mujeres caminan con la sensación temerosa de ser violentada, aunque sólo sea con la mirada.  Cuando estas actitudes desaparezcan, podremos decir que la cultura de género ha sido abolida por una cultura de personas iguales. 

  

Para que esta utopía de una sociedad de personas se convierta algún día en realidad, no basta con curar, penalizar y prevenir la violencia de género. Es muy importante que tomemos conciencia de las mil caras con las que la cultura de género se expresa y sirve de modelo, ideal y referencia para las personas desde su más tierna infancia y a lo largo del ciclo vital:

1. Cuando un varón maltrata, abusa o asesina a una mujer, el origen de su comportamiento lo encontramos en una infancia educada en masculino o en femenino, mediante estereotipos, prejuicios y recursos como los siguientes:

- La simbolización genérica de los colores:  Azul para niños y rosa para niñas.

- La diferenciación de las vestimentas:  trajes y pantalones para niños y vestidos para niñas.

- El refuerzo de las cualidades de género principales:  La belleza física en las niñas y la fortaleza en los niños.

- La diferencia genérica de juguetes:  Muñecas y utensilios de hogar y belleza para las niñas y  armas, construcciones y coches para los niños.

- Oferta de modelos de género para la imitación y la identificación en la familia (madre femenina y padre masculino), en la escuela (maestra femenina y maestro masculino) o en los medios (mujeres bellas y acicaladas y hombres fuertes y conquistadores).

2.  Cuando un varón maltrata, abusa o asesina a una mujer,  las raíces de su comportamiento hay que buscarlas en una juventud y adultez  socializadas por carencias o influencias de  elementos sociales y culturales como  los siguientes:

- La persistencia de ritos y prejuicios sociales tradicionales como comuniones, bodas, despedidas de soltero/a, etc. con fuertes contenidos de género.

- La influencia de las industrias de la cosmética, la moda y los perfumes, centradas en resaltar de manera artificial la belleza física en las mujeres, basada en la seducción erótica y la belleza física en los varones, basada en la fuerza.

- La persistencia de roles de género en relaciones de pareja, de familia, de amistades, eróticas, etc. reforzadas por su expresión en el cine, los espectáculos y la televisión.

Las alternativas para abolir la cultura de género y el patriarcado surgen si somos capaces los adultos de presentar a la infancia y la juventud modelos de socialización igualitaria y democrática, si la enseñanza se esfuerza por implantar la coeducación verdadera,  si las instituciones se empeñan en desarrollar políticas culturales que fomenten  los valores democráticos y laicos. Si todo esto se pone en marcha, es posible que la violencia de género pueda ser erradicada algún día.  Mientras tanto, tendremos que enfrentar sus terribles consecuencias  como mejor podamos.

ENLACE: http://www.antiguahombresigualitarios.ahige.org/index.php?option=com_content&view=article&id=90:las-raices-de-la-violencia-de-genero&catid=47:violencia-de-genero&Itemid=60

DOCUMENTOS

- NOTIFICACIÓN DE AUSENCIA: El alumnado rellenará y entregará al tutor este papel cuando falte a alguna clase.


- PERMISO PARA PUBLICAR EL NOMBRE EN LA HOJA DE CÁLCULO DE LAS NOTAS: Como sabes, puedes ver tus notas en una hoja de cálculo que puedes descargar. Si además quieres ver tu nombre, necesito que tus padres me den permiso.


- NORMATIVAS:

•  BACHILLERATO: 
• Decreto 110/2016, de 14 de junio, por el que se establece la ordenación y el currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
• Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.

• ESO: 
• Decreto 111/2016, de 14 de junio, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
• Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.

Consejos para estudiar

El siguiente vídeo te puede abrir mucho los ojos...

De lo que dice este youtuber deberías sacar las siguientes lecciones:

1. Si no estudias al día, cuando toca estudiar estás perdido. O sea, que cada día deberías intentar leer y comprender lo que has dado en clase. Y si te asaltan dudas, pues preguntas al día siguiente al profesor.

2. Que tus apuntes sean tu aliado/a. Toma nota de las ideas que el profe considera importantes. Esa interesante información, que deberás repasar en casa diariamente, te mostrará qué va a preguntar en el examen.

3. Procura no retrasarte en tu trabajo. No dejes para más adelante lo que puedas hacer hoy. Está claro que no vas a recordar dentro de un mes de lo que estudies ahora. Por eso no te machaques la memoria. En vez de eso, procura entender, resumir y asimilar.

Más allá de esto, te doy un consejo de mi cosecha: el mejor modo de asimilar algo es, según creo yo, ampliar información con vídeos, imágenes, la wikipedia o lecturas. Amplía información y asimilarás mejor las cosas. Por ejemplo, si tienes que estudiar un personaje, averigua cosas de él, mira a ver qué aspecto tenía, lee citas suyas o sobre él... cualquier información extra te ayudará a asimilar mejor lo que debas estudiar. Y luego lo estudias, claro.

CÁLCULO LÓGICO

AQUÍ ESTÁ TODO LO QUE DEBES SABER SOBRE CÁLCULO LÓGICO

Y HAY MUCHOS EJERCICIOS MUY, MUY FACILITOS


http://www.paginasobrefilosofia.com/html/logica.html

MI MÚSICA

12 CANCIONES (de momento).

1938. Glenn Miller and his Orchestra. "Tuxedo Junction".
1952. Muddy Waters. "Iodine in my coffee".
1954. Ray Charles. "I got a woman".
1956. Elvis Presley. "I got a woman".
1959. Santo & Johnny. "Sleep walk".
1961. Gino Paoli. "Senza fine".
1967. The Beatles. "With a little help from my friends".
1968. The Beatles. "Hey Jude".
1969. Joe Cocker. "With a little help from my friends".
1972. Tom Jobim. "Aguas de março".
1979. ACDC. "Highway to Hell."
2013. Daft Punk. "Move your self to dance". 

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1938. Glenn Miller and his Orchestra. "Tuxedo Junction".
Fue número uno en las listas de Estados Unidos.
Para situarnos: la Guerra Civil española se había iniciado dos años antes, y un año después empezó la Segunda Guerra Mundial. Era la época de las grandes orquestas de Swing.

Lo quieras o no, también forma parte de tu música, pues es casi imposible que no hayas escuchado alguna vez algunas de sus otras canciones, como "In the mood", por ejemplo.

1952. Muddy Waters. "Iodine in my coffee".
Es el blues más puro que conozco. Increíble esa harmónica, que es de Junior Wells o puede que de Little Walter, no se sabe.
Según la revista Rolling Stone, es el 17 mejor artista de todos los tiempos. También el grupo británico Rolling Stones, admiradores de Waters, eligieron el título de su canción de 1948 para poner nombre a su banda.
Para saber quién era él, te aconsejo además la película Cadillac Records.
Waters fue grabado por primera vez en una plantación junto al río Mississippi en 1940.

1954. Ray Charles. "I got a woman".
Ray Charles fue un cantante de "rhythm and blues" (R&B), un género de música popular afroamericana surgido en los años 40 a partir del blues, el jazz y el gospel.
Esta canción es una de las primeras de un subgénero del R&B: el Soul.
A Ray le llamaban el Genio, y también el mayor sacerdote del Soul.
Eran un monstruo. Y era ciego.
Debo añadir que me encanta todo lo suyo y que es uno de mis más, más, más favoritos.

1956. Elvis Presley. "I got a woman".
Dos años después de que Ray Charles sacase la canción, Elvis Priestley, el Rey del Rock and Roll, la versionó como un Rock.
Ambas versiones son increíbles y no sé cuál me gusta más.
Elvis, nacido en Tupelo, Mississipi, no solo es una de las figuras más populares del siglo XX. Su estilo musical, inspirado en la música negra, abrió el camino para que esta se integrase en la cultura de la Norteamérica blanca y en el resto del mundo.
Eso sí: nunca le perdonaremos las películas tan malas que hizo.

1959. Santo & Johnny. "Sleep walk".
Fue un gran éxito. No os perdáis cómo toca esa extraña guitarra de mesa.
La mayoría de la gente cree que es de Ritchie Valens debido a que la canción era parte de la banda sonora de la película "La Bamba", que trata sobre la vida de este cantante.
Estoy casi seguro que ya la has escuchado en alguna parte y te sonará mucho.

1961. Gino Paoli. "Senza fine".
Es uno de los grandes representantes de la música ligera italiana de los años sesenta y setenta.
Con toda seguridad, conoces alguna de sus canciones, como Il cielo in una stanza o Sapore di sale. Pero son canciones un poco manidas. Esta, en cambio, no me canso de escucharla...

1967. The Beatles. "With a little help from my friends".
Escrita por John Lennon y Paul McCartney y cantada por el batería Ringo Starr. Forma parte del álbum Sgt. Pepper's Lonely Hearts Club Band.
El estilo musical es el Pop.
Los Beatles son el grupo con más éxito de todos los tiempos: nadie ha vendido en Estados Unidos más discos.
Este disco en concreto es una de sus obras maestras. Todo un lujo.

1968. The Beatles. "Hey Jude".
En 2004, la revista Rolling Stone la situó como la octava mejor canción de todos los tiempos.
Fue durante siete semanas, el número uno en las listas de Estados Unidos. Es, posiblemente, el himno de los beatlemaníacos, entre los cuales me incluyo.
Anécdota: una vez, en un teatro, escuché a todo el mundo corear esta canción, y es un recuerdo imborrable.

1969. Joe Cocker. "With a little help from my friends".
La versión de Joe Cocker, un año después, fue una reestructuración radical de la original. Tiene un ritmo más lento, en estilo Blues Rock.
Es una canción muy conocida y que servía de apertura a una serie de televisión: "Aquellos maravillosos años".
La cantó en el famosísimo festival de Woodstock en 1969. El vídeo es de esta actuación. increíble.

1972. Tom Jobim. "Aguas de março".
Cantada por Tom Jobim, uno de los mejores compositores de Bossa Nova, un estilo musical típicamente brasileño, y Elis Regina, es posiblemente la mejor canción canción brasileña de todos los tiempos.
Se inspira en que marzo es el mes más lluvioso en Brasil y el agua arrastra maderas y piedras, entre otras cosas.
Elis Regina murió a los 36 años. Decían víctima de las drogas, pero se piensa que la mataron por su oposición a la dictadura brasileña de aquella época.

1979. ACDC. "Highway to Hell."
Incluido en el sexto álbum, con el mismo nombre, de esta banda australiana de Hard Rock.
Es un himno para los seguidores de este grupo y una de las canciones más famosas del grupo.
Si quieres que un adulto salga a bailar en una fiesta, te aconsejo que pruebes con esta.
Curiosidad: Angus Young, el guitarrista, es el alma de la banda con su andar de pato, su uniforme escolar (en este vídeo no lo lleva) y sus strip tease en el escenario mostrando calzoncillos con la bandera del país donde esté.

2013. Daft Punk. "Move your self to dance". 
Fue incluida en su cuarto album, Random Access Memories e interpretada por Pharrell Williams.
Daft Punk es un dúo francés que hace música de estilo "synthpop".