KIT DE VAPEO

VAPEAR 

es sustituir humo cancerígeno y apestoso
por vapor inocuo y aromatizado. 

Solo deberían vapear los 
EX-FUMADORES
- lo mejor para inhalar es el aire -

ESTE ES EL KIT QUE YO USO PARA VAPEAR (con hiper-enlaces a las web de compra):

1. MOD "ISTICK PICO" 75W

- Un "mod" es un cacharro electrónico con el que controlas los watios / voltios / temperatura de la resistencia (pequeño cilindro metálico que convierte el líquido en vapor y está dentro del claromizador, que es el contenedor del líquido de vapear).
- 17,36 euros en aliexpress, gastos de envío gratis. 
- No compres el kit completo: más abajo te indico un claromizador mejor que el del kit.

2. DOS BATERÍAS "18650" 3000mAh - 35A - 3.7V + CARGADOR

- El mod solo usa una batería. La otra es de repuesto. 

- En aliexpress, 3 o 4 euros las dos baterías. 

- El cargador puedes comprarlo en el lote (como en la foto) o bien por separado. 

3. CLAROMIZADOR "CUBIS PRO"

- 13 euros en Aliexpress, gastos de envío gratis.

4. LOTE DE 5 RESISTENCIAS JOYETECH SS316 0.5 ohm

- 8.17 euros en Aliexpress con gastos de envío gratis. Trae 5 resistencias.
- Hay otros modelos con otros ohmios. Los ohmios miden la "resistencia", que es lo que se calienta y produce la evaporación del líquido. Este modelo es, sin duda, el más popular.
- Antes de ponerla, échale unas gotas de líquido de vapear para que no se queme el algodón.
- Al principio, la vapeada es muy limpia, pero con el tiempo la resistencia se va deteriorando (se ensucia o se quema el algodón). Si ves que el sabor empeora, es el momento de cambiar la resistencia (a mí me pasa cada dos semanas más o menos).
- Un modo seguro de cargarte una resistencia es vapear sin líquido (nos pasa a los despistados).

5. LÍQUIDO DE VAPEAR

- Yo aprendí a fabricármelos con este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=cUDVuLXeUlM
Mezclo lo siguiente (comprado en amazon y en tiendas de vapeo... incluyo hiperenlaces):

• 20 ml de glicerina vegetal (GV).
• 55 ml de propilenglicol (PG).
• 10 ml de algún sabor (vienen disueltos en PG). 
• 15 ml de PG o GV (o mezcla de ambos) con concentración de 20 mg/ml de nicotina. 

- Para calcular la cantidad de nicotina, hay calculadoras online.

- Te aconsejo una concentración de nicotina de 3 mg/ml. La concentración de 6 mg/ml es para los que tienen una adicción a la nicotina muy severa. Olvídate de 12 mg/ml: es pasarse.



- También compro líquidos en tiendas de vapeo online.

CALCULA EL AHORRO:

Vapeo unos 15 ml. al día. Con la receta anterior tengo 100 ml de líquido, que me durará 6,6 días. Tendré que multiplicar por 5 la nicotina y el aroma, para calcular el gasto en el primer mes:
   - Mod: 17.36 euros.
   - Claromizador: 13 euros.
   - Resistencias: 8.17 euros.
   - PG + GV: 27.90 euros.
   - Nicotina (10 botes de 10 ml): 15 euros.
   - Aroma (5 botes): precio variable... pongamos 15 euros.
   - Suma:  96.43 euros.

¿Cuánto gastas al mes en tabaco? Yo fumaba un paquete diario: unos 150 euros. Luego ahorré desde el prmer mes. Y piensa que el resto de los meses no tendrás que comprar mod ni claromizador, y que el GV y el PG te van a durar unos pocos de meses. El ahorro está claro.

REFLEXIONES SOBRE LAS LECTURAS OBLIGATORIAS

1. LO QUE PIENSAN LOS ALUMNOS.
2. DURA REFLEXIÓN DE UNA PROFESORA DE LITERATURA.
3. REFLEXIONES Y CITAS DE UN PROFESOR DE MATEMÁTICAS SOBRE LAS LECTURAS OBLIGATORIAS.
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1. LO QUE PIENSAN LOS ALUMNOS.

Algunos alumnos de un IES han publicado en un blog (aladecolibri.blogia.com/temas/lecturas-obligatorias.php) sus reflexiones sobre las lecturas obligatorias.

Algunas de sus reflexiones son muy interesantes, están bien razonadas y llevan razón. He aquí algunas de ellas:

• En conclusión, veo positiva la lectura obligatoria ya que leer es un aspecto importante para la educación de cualquier alumno, pero cambiaría los métodos con los que se impone, sobre todo escogiendo libros más adecuados a la edad y al nivel lingüístico de cada uno, y aceptando los gustos y preferencias que tengan los estudiantes.

• ¿Qué libro se adapta a todos esos gustos?

• Hay muchos niños que no les gusta leer, les provoca un enorme aburrimiento. Por ello había que seleccionar una cantidad de libros y el más votado mandar a leer.

• Los alumnos deberían elegir sus propios libros, para que puedan leer con gusto y no les aterre la lectura. Los alumnos ven una pesadez tener que leer cinco libros al año, ya que a la mayoría no les gusta los tipos de libros que mandan. Seguramente que si los dejaran escoger sus propios libros para leer, no verían la lectura como un enemigo, sino una forma de pasar un tiempo agradable.

• Deberían hacernos ver que leer es algo bueno y no un castigo.

• Pienso que es correcto imponer lecturas obligatorias a los alumnos, pero solo si se hace de manera que este disfrute de ella, es decir, dejándole elegir el libro que él quiera, dependiendo de su gusto y sus preferencias, y con un nivel que se adecue a él.

2. DURA REFLEXIÓN DE UNA PROFESORA DE LITERATURA.

http://somossumas.com/niebla-unamuno-lecturas-obligatorias/

• Ahora solo puedo imaginarme las aulas como pequeños campos de exterminio en los que durante décadas, año tras año, evaluación tras evaluación, hemos ido ejecutando, con el convencimiento indolente del verdugo, a millones de lectores. Y no sólo por los libros malos que hemos sacralizado, sino también por haber convertido grandes obras maestras de la literatura en tareas de clase, en deberes, en exámenes. La literatura debería ser justo lo contrario.

3. REFLEXIONES Y CITAS DE UN PROFESOR DE MATEMÁTICAS SOBRE LAS LECTURAS OBLIGATORIAS.

• “No comparto que la culpa sea de los videojuegos o de internet; llevo 42 años publicando libros y antes se culpaba a la televisión y a los vídeos; la clave es que los chicos asocian los libros con la escuela, y allí cuando les recomiendan una novela no es para que lo pasen bien, sino para que luego hagan un trabajo o se examinen, y eso se acaba convirtiendo en un suplicio; además, como se enfrentan a esas lecturas solos, muchos no entienden lo que leen, piensan que es culpa suya, que son burros, y para no sentirse mal dejan de leer”. (Sacado de un artículo en La Vanguardia del escritor Jordi Sierra i Fabra.)

• "... cada vez son más los profesores que se suman a la corriente de lectura sin exámenes, lo que permite ofrecer una lista abierta de libros para diferentes gustos. Lourdes Domenech dice que en lugar de un examen propone actividades creativas, tertulias, foros de lectura on line y puntúa la actitud. (Sacado de un artículo en La Vanguardia.)

• En fin, creo que es necesario dar un paso adelante, buscar alternativas, ofrecer listas con 40-50 libros con distintas temáticas y estilos para que los chavales elijan según sus gustos y preferencias. Fomentar y utilizar las bibliotecas, tanto las públicas como las de los colegios que tan desaprovechadas e inútiles resultan en la mayoría de los casos. Y olvidarse de los exámenes de libros, por favor. Creo que es el mayor de los errores y hay multitud de alternativas validas, alternativas que además pueden utilizar la tecnología que tienen en su manos con móviles, tablets… y mostrar que esos dispositivos son útiles para la educación. Grabar reseñas en vídeo, hacer booktrailers, blogs como el de esta chica…

VÍDEO: LIBERTAD VS DETERMINISMO

He aquí algunos materiales para entender qué es eso llamado "libertad"...

1. LIBERTAD VS DETERMINISMO

2. RESPONSABILIDAD: NINGUNA, POCA Y MUCHA (EXIMENTES, ATENUANTES Y AGRAVANTES)

http://juiciopenal.com/responsabilidad-penal/las-circunstancias-eximentes-atenuantes-y-agravantes-de-la-responsabilidad-delictiva/

TUTORIAL GOLF CLASH

GOLF CLASH es un juego para el móvil que me encanta. Os lo presento...

1. PALOS Y BOLAS

• Es como en el CLASH ROYALE: hay baúles con monedas, gemas, palos (algunos son épicos) y bolas con distintas características. Tendrás que esperar cuatro horas para abrir la mayoría.
• Lo que más valoro de un palo es la POTENCIA y la GUÍA DE BOLAS (indica hasta dónde llegará la bola). 
• No actualices todos los palos, solo los que vayas a usar.
• Las BOLAS ESPECIALES son interesantes sobre todo porque te permiten orientar la bola hacia los lados. Pero no te agobies: empieza con las normalitas.

2. CIRCUITOS

• Hay muchos circuitos. Se diferencian por la dificultad, la cuota de entrada y lo que puedes ganar (monedas y trofeos).
• No hay posibilidad de hacer entrenamientos. Solo se puede competir directamente.
• Los jugadores son de varios niveles de habilidad: si tiene muchos TROFEOS, es que es muy bueno, claro.
• Hay una LIGA que finaliza todos los domingos por la noche. Los que hayan conseguido más trofeos, suben de NIVEL (novato, profesional, experto...) y le tocan más palos en los cofres. 

3. DESARROLLO DEL JUEGO

• Una DIANA te muestra a la trayectoria de la pelota. Muévela con el dedo. Puedes hacer ZOOM con dos dedos.
• Arriba bajo el jugador de la derecha verás una bola. Al tocarla te sale la VENTANA DE LA BOLA: elige qué efecto le vas a dar. 
• Ten en cuenta el VIENTO. Por debajo de 1 de fuerza es casi inapreciable. El máximo ronda el 8 o el 9 de fuerza y la desviación del tiro será muy grande.
• Hay un RELOJ que corre y que te dejará sin tiempo. Está en tu foto o icono de jugador (para que salga tu foto, tendrás que conectar tu cuenta a FACEBOOK.
• Cuando cierres la ventana de la bola, podrás hacer el TIRO: 
• Pon el dedo sobre la bola y arrástrala hacia abajo. Saldrá un círculo blanco. Pon la bola en medio.
• Si arrastras muy abajo, el tiro saldrá más fuerte. Si arrastras hacia un lado, harás un tiro con CURVA. 
• Espera a que la FLECHA DE DIRECCIÓN esté en el centro de la diana y... levanta el dedo. 
• Cuando arrastres la bola hacia abajo en el GREEN, aparecerá una TRAYECTORIA que puedes modificar en dirección y fuerza. Ajústala bien para no pasarte del hoyo y espera a que la flecha de dirección esté bien alineada. 
• Durante todo el partido, puedes mandar mensajes (caras y frases cortas) igual que en el Clash Royale.

4. CONCLUSIONES

• Sinceramente, me gusta mucho más que Clash Royale. No es solo cuestión de tener palos buenos, sino sobre todo HABILIDAD y ESTRATEGIA.
• Es un juego muy PSICOLÓGICO: no te eches abajo si te sale mal una bola. Tienes opciones hasta el final: el otro también puede fallar en cualquier momento.
• Ve poco a poco: lo importante es ir ganando EXPERIENCIA. Los trofeos llegarán más adelante, te lo aseguro.
• Nota: ¡¡¡ 10 !!! 

Por Néstor.

LÓGICA

PRESENTACIÓN DIGITAL DE LÓGICA: lógica.ppt 

MAPA: Lógica de enunciados.rar 

- Dificultad: PACÍFICO.
- Modo: SUPERVIVENCIA.
(Para cambiar al modo CREATIVO, pulsa la letra t y escribe en la barra que sale en la parte inferior de la pantalla /gamemode 1 .)

INSTRUCCIONES:

0. Instala "Minecraft": http://www.downloadsource.es/1770744/minecraft/
1. Descarga el archivo. No hagas caso a la advertencia: no tiene virus.
2. Descomprime el archivo.
3. Pega la carpeta de la partida en la carpeta "SAVES" de Minecraft.

(Para acceder a esa carpeta, pincha el botón derecho del ratón sobre el símbolo del sistema, elige "Ejecutar", escribe "%appdata%" (no escribas las comillas) y ya puedes acceder a la carpeta de minecraft donde están los "saves".)



LECCIÓN 1. La Lógica. Partes del razonamiento: premisas y conclusión. Los enunciados.

LECCIÓN 2. Formalización de un enunciado. Negación.

Nota: arreglado el problema de la vagoneta... ya verás cuál en el vídeo.

LECCIÓN 3. Conjunción.

LECCIÓN 4. Disyunción.

LECCIÓN 5. Implicación.

LECCIÓN 6. Razonamientos como implicaciones.

LECCIÓN 7. Solución al problema de la lección 6.

LECCIÓN 8. Tengo un poblema sexual.

LECCIÓN 9: Reglas del cálculo lógico.

LECCIÓN 10: Demostración de la regla Ex Contradictione Quodlibet por reducción al absurdo con tablas de verdad... toma ya.

ARTÍCULO DE PRENSA:

LAS FRASES DE NUESTROS POLÍTICOS SEGÚN LA LÓGICA PROPOSICIONAL

CONCURSO DE CUENTOS PUENTE ZUAZO

Enlace a las bases:
http://www.escritores.org/recursos-para-escritores/12998-xli-concurso-de-cuentos-puente-zuazo-espana

- 600 euros.
- Tema libre.
- Antes del 18/04/2017.
- De 3 a 6 folios por una cara a doble espacio con letra Arial 12.
- Sistema de plica (por triplicado, sin nombre, con los datos personales en un sobre aparte).

PD: Yo he mandado uno... si gano no invito, aviso.

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